浙江省智能制造专家委员会：与高校合作培养智能制造人才，为产业发展提供人才保障 (浙江省智能制造专家委员会)

为满足智能制造产业快速发展的需要，浙江省智能制造专家委员会积极与高校合作，培养高素质智能制造人才，为产业发展提供人才保障。

加强产学研合作，探索人才培养新模式

浙江省智能制造专家委员会积极与省内各大高校合作，建立产学研合作基地，打造协同育人平台，联合开展智能制造人才培养。例如，委员会与浙江大学、浙江工业大学等高校合作，共建智能制造产学研基地，联合开设智能制造专业课程，为学生提供实践机会，培养学生的专业技能和实际动手能力。

开展校企联合培养，提升人才实践能力

委员会与高校共同开展校企联合培养项目，让学生进入企业一线实习，参与实际项目开发，提升他们的实践能力。通过校企联合培养，学生可以了解企业的实际需求，掌握行业前沿技术，为毕业后的就业做好充分准备。

设立奖学金和竞赛，激发学生创新热情

为了激发学生对智能制造的兴趣和创新热情，委员会设立了智能制造奖学金和竞赛，奖励在智能制造领域表现突出的学生。例如，委员会举办了“浙江省智能制造创新大赛”，鼓励学生积极参赛，展示他们的创新成果，提升他们的专业素养。

打造教师培养平台，提升教师教学水平

委员会认识到教师在人才培养中的重要作用，积极打造教师培养平台，提升教师的教学水平。通过举办教师培训班、研讨会等活动，委员会为教师提供先进的教学理念、专业知识和实践经验，帮助他们提升教学质量，培养出高素质的智能制造人才。

人才培养成果显著，为产业发展注入活力

浙江省智能制造专家委员会与高校合作培养智能制造人才的成果显著。近年来，浙江省涌现了一批高素质的智能制造专业人才，他们活跃在各大智能制造企业，为产业发展注入了强劲动力。例如，在阿里巴巴、海康威视等知名企业中，有不少来自浙江高校的智能制造专业毕业生，他们凭借扎实的专业基础和丰富的实践经验，在各自的岗位上发挥着重要作用。

结语

浙江省智能制造专家委员会与高校合作培养智能制造人才的实践，为产业发展提供了有力的人才保障。通过产学研合作、校企联合培养、创新赛事和教师培养等举措，委员会成功培养了一大批高素质的智能制造人才，为浙江省智能制造产业的快速发展奠定了坚实的人才基础。

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温州大学院校代码是多少？

温州大学院校代码是。温州大学由温州师范学院（创办于1956年）和原温州大学（创办于1984年）于2004年合并组建而成，历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁，办学源头可追溯至1933年创建的温州师范学校。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校介绍

温州大学，简称“温大”，位于浙江省温州市，是浙江省教育厅和温州市共建的浙江省重点高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目、国家级创业型人才培养温州模式创新实验区、首批全国创新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划、国家国际科技合作基地、国家知识产权试点高校、首批“浙江省国际化特色高校”建设单位、浙江省教师教育基地、国家级博士学位授予单位，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，长三角高水平特色地方高校创新联盟发起成员，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校有茶山和学院路两个校区，占地总面积1973.44亩。

学院设置

截至2022年3月，温州大学设有20个学院，有在招本科专业51个。

学科建设

2003年成为硕士学位授予单位，现拥有一级学科硕士学位授权点18个，硕士专业学位授权点17个。2017年被列为浙江省博士学位授予单位立项建设单位，同年获批浙江省博士后工作站。

生态学学科为浙江省重点建设的优势特色学科，化学、中国语言文学、电气工程、法学、马克思主义理论、应用经济学、机械工程、生态学、土木工程为浙江省一流学科。

浙江省重点建设高校优势特色学科：生态学。

浙江省一流学科A类（十三五）：化学、中国语言文学。

浙江省一流学科B类（十三五）：电气工程、法学、马克思主义理论、应用经济学、机械工程、生态学、土木工程。

浙江省重中之重学科（十二五）：化学

浙江省重点学科（十二五）：马克思主义中国化研究、马克思主义中国化研究、应用经济学、文艺学、应用数学、凝聚态物理、生态学、电气工程、防灾减灾工程及防护工程。

师资队伍

截至2021年3月，学校有教职工2135人专任教师1353人（博士880人；高级职称744人），建有国家引才引智示范基地，拥有全职院士、双聘院士、国家杰青、国家有突出贡献中青年专家、国家百千万人才、国家优青、中宣部“四个一批”人才等国家级人才32人（其中全职25人），现有各类省级以上高层次入选人才159人（269人次）。

建设成果

学校着力培养“重实践、强创新、能创业、善管理、敢担当”的高素质应用型人才。学校现有本科专业61个，在招46个本科专业，拥有国家级一流专业建设点15个、国家级特色专业建设点2个、国家级专业综合改革试点1个、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个，通过教育部工程教育专业认证4个、师范专业认证3个，省级重点（建设）和优势、特色（国际化）专业37个，省级一流专业建设点12个，教育部新工科研究与实践项目2个；国家级精品在线开放课程、精品课程、精品资源共享课11门，省级精品课程71门；国家级规划教材6部、省级重点、优秀教材和新形态教材47部；国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地5个，省级实验教学示范中心8个，省级实验教学示范中心重点建设项目6个，省级虚拟仿真实验教学项目15个，省级教学团队4个。

国家级特色专业建设点2个：化学、物理学。

国家级专业综合改革试点1个：网络工程。

教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个：网络工程、机械工程、服装设计与工程、电气工程及其自动化。

通过教育部工程教育专业认证4个：机械工程、网络工程、土木工程、电气工程及其自动化。

通过师范专业认证3个：小学教育、生物科学、化学。

省“十三五”优势专业5个：小学教育、网络工程、机械工程、化学、生物科学。

省“十三五”特色专业8个：服装与服饰设计、土木工程、工业工程、电气工程及其自动化、料科学与工程、法学、学前教育、数学与应用数学。

省十二五优势专业：物理学、化学、网络工程。

省十二五特色（国际化）专业9个：国际经济与贸易、法学、教育技术学、服装设计与工程、机械工程（国际化）、广告学、生物科学、工业工程、土木工程。

省级重点（建设）专业12个：服装与服饰设计、物理学、生物科学、应用化学、机械工程、教育技术学、电子信息科学与技术、土木工程、汉语言文学、数学与应用数学、体育教育、化学。

国家级精品在线开放课程1门：大学生创业基础。

国家级精品课程3门：计算机网络技术、服装立体裁剪、鞋靴结构设计。

国家级精品资源共享课7门：服装立体造型、计算机网络基础、鞋靴结构设计、教师语言技能、教育见习与实习、现代教育技术应用、小学信息技术教学设计。

国家级规划教材6部：现代通信技术、数据结构（C语言）（第2版）、数据结构（第2版）、计算机网络技术、计算机网络技术、中国民间文学概论（第二版）。

国家级虚拟仿真实验教学中心1个：网络工程虚拟仿真实验教学中心。

国家级大学生校外实践教育基地1个：温州大学-合兴集团工程实践教育中心。

省级大学生校外实践教育基地5个：温州大学-合兴集团工程实践教育中心、温州大学—浙江风笛服饰有限公司工程实践教育基地、温州大学网络工程新工科实践教育基地、温州大学—乌岩岭自然保护区野外实践教育基地、温州大学激光与光电智能制造实践教育基地。

省级实验教学示范中心8个：物理实验教学中心、教师教育实验教学中心、化学实验教学中心、生物实验教学中心、计算机实验教学中心、建筑与土木工程实验教学中心、经济与管理实验教学中心、工程训练中心。

省级实验教学示范中心重点建设项目6个：教师教育实验教学中心、化学实验教学中心、生物实验教学中心、现代制造虚拟仿真实验教学中心、计算机与人工智能实验教学中心、智能制造工程实验中心。

对外交流

学校已与27个国家和地区的117所院校建立了交流与合作关系。学校与美国肯恩大学合作创办温州肯恩大学，在泰国东方大学开设孔子学院，在意大利锡耶纳大学阿雷佐校区开设温州大学意大利分校，是国务院侨办首批华文教育基地，是中国侨联对外文化交流基地，是中国政府奖学金、孔子学院奖学金委托培养院校，具备招收港澳台侨本科、硕士学生的资格，是首批“浙江省国际化特色高校建设工程”单位。学校与日本东京大学、京都大学分别联合成立国际水生态环境研究中心，学校举办国（境）外合作办学本科教育项目1个，开设全英文授课本科专业8个，全英文授课硕士项目12个，与俄罗斯联邦萨马拉国立研究大学、加拿大北哥伦比亚大学、韩国全南大学、群山大学联合招收博士生。

研究成果

学校主持承担国家科技重大专项项目1项、国家社科基金重大项目7项、国家杰出青年科学基金项目2项、国家自然科学基金重点项目4项、国家社科基金重点项目12项、国家优秀青年科学基金项目2项、国家重点研发计划国际合作重点专项项目3项、国家重点研发计划项目课题4项、国家973计划课题3项等国家级科研项目645项（人文社科174项、理工科471项）、省部级项目1168项（人文社科524项、理工科644项）。

科研成果获得国家科技进步二等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项、二等奖5项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项、二等奖1项、三等奖5项、青年成果奖2项，中国专利金奖1项，中国专利优秀奖1项，浙江省自然科学奖一等奖1项，浙江省科学技术进步奖一等奖2项、二等奖14项、三等奖15项，浙江省专利优秀奖1项，浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖8项、二等奖24项、三等奖50项、优秀奖1项等省部级以上奖励134项。

科研机构

学校现有国家级科研平台3个，其中国家地方联合工程实验室（工程研究中心）2个、国家国际科技合作基地1个。

馆藏资源

温州大学图书馆由原温州大学育英图书馆和原温州师范学院图书馆于2004年9月合并而成的，馆舍总计面积4.656万平方米。截至2020年3月，拥有纸质图书总量200.46万册，现刊1175种；电子期刊、学位论文、多媒体、音视频、图像、数值等中外文数据库107个，其中电子图书总计184.4万册，自建资源数据库3个。建有温州地方文献数据库、民俗学文献与温州地域文化特色资源数据库。图书馆系学校学术文化交流中心，建成远程视频会议室开展远程会议、远程教学、远程学术交流。图书馆常年举办“罗山讲堂”等各类会议、讲座活动，面向全校读者推出读书沙龙、艺术体验、“周末光影”影视欣赏、语言培训（包括日语、泰语、意大语、韩语、英语等小语种培训）等“罗山新学习”系列活动。

合肥工业大学及浙江工业大学新增专业，培养技术性人才！

2019高考招生政策变动及专业新增方向一定是广大考生想知道的问题，以下是我给大家带来的浙江工业大学及合肥工业大学的高考招生政策及计划，欢迎大家阅读！ 　按大类招生 新增智能控制与工程专业

——浙江工业大学招生办主任许伟通

浙江工业大学是首批入选国家“2011计划”高校，国家教育部与浙江省人民政府共建高校，浙江省首批重点建设高校，综合实力稳居全国高校百强行列。2019年本科招生计划总数约4800余名，与2018年基本持平，实行大类招生。新增热门新工科专业——智能控制与工程专业，且全面放开转专业，给考生更多的专业选择机会。

一、请您简要介绍一下学校基本情况。

许伟通：浙江工业大学是一所综合性的省属重点大学，是浙江省人民政府和教育部共同建设的“省部共建”高校，入选国家首批“2011计划”和首批“浙江省重点高校建设计划”。学校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强。

学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江等多个校区，占地面积3000余亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学科门类齐全，学校现有68个本科专业。学校师资力量雄厚，现有教职工3000余人，普通全日制本科学生人;学校坚持厚德健行的校训，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。

二、今年学校招生政策有哪些变化？招生计划有无增减？

许伟通：学校今年的招生政策没有太大的调整，仍然实行大类招生。主要的变化面向浙江省考生调整了激励措施，在原有保研和奖励学费的基础上，对于符合相应位次号的考生，学校进一步加大了学费奖励额度，同时给予考生更高规格的师资配比，例如增加院士、长江学者、国家杰青等高端人才作为新生的师友，让学生享受到我校更好的师资资源。

2019年招生计划与2018年基本持平，计划招生4800名左右，最终计划以各省市考试院公布为准。我们学校在浙江省内的计划占到65%左右，其中三位一体招生计划420人，另外还有艺术类、普通类提前(师范类)，省内地方专项计划，中外合作办学专业和高水平运动员等计划。

三、2019年招生专业有无变化？请介绍一下学校的特色专业。

许伟通：学校今年新增一个热门的新工科专业——智能控制与工程。这个专业以人工智能技术为核心，以智能机器和智能系统应用为目标，是一个引领未来的交叉学科专业，培养具有坚实的数学、物理、计算机等基础知识，同时具备大数据处理和分析、自动化控制、图像处理等方面的专业知识和综合技能，掌握人工智能理论、智能信息获取与处理、智能决策与控制、智能系统等原理及应用技术，培养具备智能系统集成的设计、研发与应用等能力的高级复合型人才。

学校是一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学。学校有5个学科(化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、农业科学)进入全球前1%，国家级特色专业7个(化学工程与工艺●、应用化学●、机械工程●、生物工程、制药工程、国际经济与贸易、汉语言文学)，其中带“●”为国家级专业综合改革试点项目;全国工程教育专业认证专业16个(化学工程与工艺、计算机科学与技术、制药工程、环境工程、机械工程、土木工程、给排水科学与工程、建筑学、城乡规划、安全工程、过程装备与控制工程、生物工程、软件工程、食品科学与工程、自动化等);浙江省优势专业17个(国际经济与贸易、工商管理、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、自动化、材料科学与工程、化学工程与工艺、制药工程、土木工程、环境工程、机械工程、应用化学、生物工程、应用物理学、汉语言文学、工业设计);还有浙江省重点(建设)专业20个、浙江省特色专业12个。

学校现有66个本科专业，其中95%以上的专业都有相应的硕士点、博士点。具体专业情况考生可以关注我校本科招生网“教授话专业”栏目和专业介绍视频去了解(。

四、学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？

许伟通：我校在浙江省普通类专业招生实行专业平行志愿，考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求，投档比例1：1。进档考生，只要政审、单科成绩、体检符合条件，都予以录取。如果单科成绩、体检不符，仍有退档的可能。

学校英语单科成绩有要求的专业有：外国语言文学类要求110分(含)以上;国际学院中外合作办学专业要求100分(含)以上;播音与主持艺术、艺术设计类专业要求75分(含)以上。对于身体条件有要求的专业，考生可以对照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求，慎重填报。

五、考生报考时需要注意什么？

许伟通：考生报考时一定要熟悉各个高校的招生章程，作为高考生志愿填报的重要参考资料——高校《招生章程》将于5月底6月初陆续发布。提醒考生阅读《招生章程》时要重点关注4个细节：一是注意部分专业外语要求，二是注意部分专业体检要求，三是注意部分专业录取是否有专业级差，四是注意加分政策。

六、请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。

许伟通：学校充分贯彻以人为本的育人理念，尊重学生个体志向和学习兴趣，注重调动学生学习的积极性和主动性，从2016年起全面放开转专业，为学生提供多次自主选择专业的机会，同时2017年起所有专业均开设辅修专业;普通学生可以按照规定在第二、三、四学期，在全校范围内申请转专业。除此之外学生还可以选择一体化双专业、国际经济与贸易(3+(1)+1)复合培养，参与健行学院二次选拔来调整专业。

学校已建立了较为完备的奖助体系，设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校级奖学金和各类社会捐助的专项奖助学金，实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、家庭经济困难学生发展性资助计划等多种资助政策，开通家庭经济困难新生入学报到“绿色通道”。学校承诺“绝不让一位学生因贫困而辍学”。

七、近年来学校各专业的就业情况如何？

学校毕业生就业情况可以用“两高一多”来概括。

一是继续深造率、就业层次高。学校拥有优秀应届本科生免试攻读硕士研究生推荐权。2019届本科毕业生保研比例达到12.01%，2018届毕业生继续深造率达到32.18%。保研学生中被清华、北大、中科院等国内知名高校和一流科研机构录取的比例高达75%以上;出国留学的学生大部分被美国、英国、日本等一些世界知名大学录取，反映了国内外著名大学对我校本科生培养质量的认可和肯定。

二是就业率高。近年来，学校培养的毕业生因为“下得去、干得好、上得来”，备受用人单位青睐。本科毕业生初次就业率超过95%。近几年来，学校已经连续三次被评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体。2018年省评估院第三方独立调查，毕业生“人才培养质量和职业发展状况排名”列全省本科院校第一;其中“用人单位满意度”“毕业生对母校满意度”两个分指标排名均列全省本科院校第一。

三是创业创富校友多。学校一贯重视创新创业教育，建设大学生创新创业中心，设立创业学院，坚持“以创新引领创业、以创业推动创新”，为国家“大众创业、万众创新”战略和浙江省“创业富民、创新强省”战略的实施提供了智力资源和人才保障。毕业生创业典型不断涌现，“十二五”期间，累计培育大学生创业项目70个，其中39个项目实现了落地创业产业化。据中国校友会网公布数据显示，学校在中国造富大学排行榜中：2014年位居全国高校第12位，2015年和2016年位居第25位。

八、对于合并批次的省份，考生该怎么填志愿，您有什么建议？

考生在选择院校时，需要做到“三个看”：一看大学层次，是否是“211”、“985”、“2011计划”、省部共建以及省重点建设高校;二看大学实力，比如师资力量和学科实力、人才培养和科研水平、在各类大学排行榜中的排名情况等;三看大学历史、文化和特色，一所大学长期积淀形成的文化、内在品质和大学精神都会在潜移默化中影响学生的成长和发展。

考生在选择专业时，也需要做到“三个看”：一看专业计划数量，相对来说，招生计划数量越多，其录取可能性越大，录取成绩位次也越稳定;二看专业实力，专业的实力关注多个方面，比如，专业认证、专业评估、是否是国家、省重点建设专业等等;三看专业限制，部分专业有单科成绩、体检条件要求，如果不符，就有退档的可能。

九、请介绍一下学校招办的联系方式。

考生可以拨打学校招生热线，或登录学校招生网，还可以通过微信查找“浙江工业大学招生办”关注我校招办官方微信，登录微网站获取更多招生信息。

此外，6月17日开始学校举办校园开放周，6月23日学校将举办现场招生咨询会，欢迎广大考生走进美丽的浙江工业大学校园，亲身感受一下浙江工业大学的学习氛围和生活环境。欢迎大家报考浙江工业大学。

新增4个招生专业 新设联合培养办学专业

——访合肥工业大学招生办公室主任曹兵

合肥工业大学2019年招生计划8200人，总规模与去年保持一致。两校区之间计划有调整，合肥校区5700人，宣城校区2500人。2019年合肥校区共计60个(专业+大类)招生，宣城校区共计22个专业招生(含3个联合培养专业)。新增4个普通本科招生专业：智能制造工程、大数据管理及应用、智能科学与技术和印度尼西亚语。新增与白俄罗斯国立工业大学合作办学2+2 学生联合培养项目，招生专业设在宣城校区，分别为交通设备与控制工程(先进载运工具)、机械工程、材料成型及控制工程。

一、请您简要介绍一下学校基本情况。

曹兵：合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，国防科工局与教育部共建高校。学校创建于1945年，1960年被中共中央批准为全国重点大学。2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校，2017年进入国家“双一流”建设高校行列。

学校本科招生采用“合肥工业大学”(国标码)和“合肥工业大学(宣城校区)”(国标码)两个名称，分别有独立的招生院校代码，招生时分别录取，考生填报志愿时应分别填报，占两个院校志愿。毕业时所颁发毕业证书和学士学位证书的学校名称均为合肥工业大学，证书种类均为普通高等教育毕业证书。

二、今年学校招生计划有无增减？招生政策有什么变化？

曹兵：合肥工业大学2019年招生计划8200人，总规模与去年保持一致。具体以各省级招生考试机构公布为准。

新增智能制造工程、大数据管理及应用、智能科学与技术、印度尼西亚语和智能制造工程4个普通本科招生专业。新增与白俄罗斯国立工业大学合作办学2+2 学生联合培养项目，招生专业设在宣城校区，分别为交通设备与控制工程(先进载运工具)、机械工程、材料成型及控制工程。

2019年我校招生政策与去年相比基本保持稳定无重大调整。

三、学校录取的基本原则是什么？

曹兵：根据教育部规定，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。录取时根据各省(直辖市、自治区)模拟投档情况对调档比例进行适当调整。

在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学校投档要求的情况下，依据考生投档成绩和专业志愿，由高分至低分顺序录取并分配专业，不设专业志愿级差。

其他相关录取原则以我校公布的2019年招生章程为准。

四、请介绍一下学校的特色优势学科和专业？

曹兵：目前，合肥工业大学已形成“以工为主、理工结合、文理渗透融合交叉”的学科专业体系。

学校拥有机械设计及理论、电力电子传动、管理科学与工程等3个一级学科国家重点学科，1个国家重点(培育)学科。现有一级学科博士学位授权点16个，一级学科硕士学位授权点39个。

世界一流学科建设：管理科学与工程

5个学科进入ESI学科排名全球前1%：化学、计算机科学、工程学、材料科学、农业科学

教育部第四轮学科评估中，1个学科被评为A(2～5%)：管理科学与工程

5个学科排名为B+(10%-～20%)：马克思主义理论、机械工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术、工商管理

五、学校的人才培养特色有哪些？

曹兵：学校支持学生个性化发展，建立了适合学生不同发展需求、不同成长路径的人才培养模式。

执行“两个成绩单”政策 将学生能力培养落到实处

以“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体教育教学集成体系为基础，以学生全面发展为目标，以学生成长成才需求为导向，大幅度裁减课内学时特别是专业课学时，加强“第二课堂成绩单”建设，通过科学化、系统化、制度化、规范化的体系设计，客观记录、科学评价、星级认证学生参与第二课堂的经历和成果，全员全过程全方位培养学生的综合素质。

开设创新人才培养实验班

以培养“拔尖创新、学术精英、行业领军”人才为目标，学校开设创新人才培养实验班，实施小班教学，通识教育+垮学科培养，学业导师制，面向国际。

年度招生计划180人，招生专业为车辆工程、计算机科学与技术等6-8个理工科专业，将在新生入学后两个月内进行选拔，学生录取后学籍由原专业转入创新实验班相关专业。

灵活的专业调整政策

学生在进校后，有多次调整专业机会。学生在军训期间即可在全校范围内参加创新实验班选拔;大一学年结束后学业成绩位于专业前30%，可以在全校范围内申请转专业。

广泛的国际交流

学校与英国、美国、加拿大等19个国家的近50所高校签订了校际交流协议，与众多海外知名院校均有合作，开办包括2+2本科双学位、“3+1+1”本硕连读。与白俄罗斯国立工业大学合作办学2+2 学生联合培养项目。

学校设有本科生出国交流学习专项经费，资助品学兼优的学生出国交流学习。

六、学校如何提高同学们的综合素质和人文素养？ 　曹兵：学校强化专业教育的同时，注重学生素质教育，开设公益服务、社会实践、创业活动、文艺活动、社团活动、技能项目六大类通识教育选修课程。

建有在线教育学习的平台，积极支持在线开放课程建设，统筹推进青年新媒体工程，以“构建清朗网络，凝聚青年力量”为理念，形成“互联网+共青团”新格局，实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体运行。

牢固树立“以文化人、以文育人”的工作理念，精心打造集“思想性、知识性、实践性”于一体的校园文化品牌。以“晓知行”学风建设季为契机，开展学术人生、博睿沙龙、校园 辩论 赛、读书月、学霸互助平台等活动，创建具有工大特色的学习型、育人型、文化型魅力校园。涌现出“193号影院”、“出彩工大人”青年达人秀、 百科 知识大会等一批既具有工大符号又包含思想深度且受青年学生喜爱的新型项目品牌。举办纪念“一二?九”文艺汇演、校园十佳歌手大赛、迎新晚会、毕业生晚会等校园文化活动。

七、请您介绍一下学校的奖助学金政策。

曹兵：学校坚持“以人为本、资助育人”的工作理念，加强“奖、贷、助、补、减”五位一体联动资助，切实推进精准资助，实现资助全覆盖。学校确保没有一名学生因家庭经济困难而辍学。

我校奖学金分为国家奖学金(含国家励志奖学金)、学校奖学金和社会奖学金等类别，其中社会奖学金累计150余项。

八、本科毕业生继续深造情况如何？

曹兵：我校2018届本科毕业生共计7571人，升学(含出国、出境学习)共2805人，占本科生毕业生总人数35.20%。

九、学校毕业生就业情况如何？

曹兵：根据《财富》杂志2018年发布的世界500强企业名单和中国企业家联合会发布的中国500强企业名单，以及中华工商业联合会公布的中国民营企业500强名单，学校毕业生到企业就业的5574人中，有1780人进入世界500强企业，占比31.93%;2590人进入中国500强企业，占比46.47%;656人进入民营500强企业，占比11.77%。

其中学校本科毕业生到世界500强、中国500强企业和中国民营企业500强工作的占到直接就业毕业生人数总数的72.10%。

近几年来，学校毕业生签约高校、科研院所、科研设计单位的人数持续稳定，比例一直保持在10%以上。

学校2018年毕业生中赴华东地区就业的人数最多，占比69.63%，其次是中南地区，占比16.80%，到东北和西北地区的毕业生相对较少，分别为0.79%和2.43%。从就业单位所属省份分布来看，选择留在安徽工作的毕业生最多，占比33.85%，其次是浙江省、江苏省和广东省。

十、请介绍一下学校招办的联系方式。

联系地址：安徽省合肥市包河区屯溪路193号合肥工业大学招生办公室

邮政编码

招生咨询电话：(0551)

招生咨询邮箱

招生办微信：合肥工业大学招生办公室

合肥工业大学本科招生网网址：

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还在问什么是人工智能？全国已经有30余所高校成立人工智能学院

还在问什么是人工智能？全国已经有30余所高校成立人工智能学院

在中国人民大学22日成立高瓴人工智能学院后，北京大学也在27日成立了人工智能研究院。

据统计，目前已有35所高校新设置人工智能专业，新增101所高校设置机器人工程专业，新增96所高校设置智能科学与技术专业，有50所高校把人工智能领域人才培养纳入“双一流”培养方案，30余所高校自主成立人工智能学院，20余所高校成立了人工智能研究院，成立人工智能学院和人工智能研究院高校概况。

北京大学

人工智能研究院

今年4月27日成立，学院研究方向包括人工智能数理基础和认知科学基础、智能感知、机器学习、类脑计算、人工智能治理以及智能医疗、智能社会等方面。

中国人民大学

高瓴人工智能学院

今年4月22日成立，学院的特色为“文理兼通”“中西合璧”“产学交融”。学生实训基地的建设，以及中国人民大学与中国科学技术协会、中国外文出版发行事业局合作的两大研究中心，都是产学交融的探索。一览群智、网络、京东、滴滴、爱奇艺、美团点评、地平线等知名科技企业成为首批学生实训基地。

西安交通大学

人工智能学院

今年1月21日成立，由郑南宁院士作为首席教授，主要进行以计算机视觉与模式识别为基础的智能信息处理结合学科发展前沿，重点进行视觉信号统计特性、初级视觉模型、计算机图形学和机器视觉信息计算模型研究；智能系统的数理机制探索与模型化；计算视频及面向图像和视频处理的超大规模专用集成电路设计；基于图像信息的智能控制与识别系统和各种图像处理方法与技术。

东南大学

人工智能学院（人工智能研究院）

今年1月14日成立，人工智能学院的本科生及硕士生招生规模均会不少于100人，探索本硕博贯通培养模式。研究院将在人工智能基础理论研究、共性技术与核心算法研究、人工智能产业合作推广、人工智能人才队伍建设等方面开展工作。

大连理工大学

人工智能大连研究院

2018年10月22日成立，研究方向侧重在智能装备制造、智能交通、智能汽车、智能船舶制造、智慧园区等领域。

福州大学

人工智能学院（人工智能研究院）

2018年7月3日成立，人工智能学院以人才培养为主，重点加强认知和思维相关的通识教育，通过校企联合培养新型工科人才；研究院以人工智能核心技术为重点开展科技创新，引导科研人员加强与政府、企业的交流合作，服务福建省人工智能产业发展，服务企业转型升级。两个机构的建设主要围绕人工智能本科专业和实验班设置、本硕博人才链式培养、“人工智能+X”复合特色专业建设、科研团队项目实施等方面进行探索实践。

南京邮电大学

人工智能学院

2018年9月20日成立，同年新增的“智能科学与技术”本科专业，在加强通识人工智能基础教学基础上，融入自动化、电气、仪器科学与技术相关学科内涵。学校在脑认知基础、机器感知与模式识别、自然语言处理与理解、知识工程、机器人与智能系统等人工智能相关领域，由院士、国家领衔的科研团队获得了多项国家自然科学基金重点项目。

北京邮电大学

人工智能研究院

2018年7月19日，北邮人工智能研究院侧重视频监控、自然语言理解、AI+医疗，以及人工智能娱乐四大板块。

烟台大学

人工智能研究院

2018年7月31日成立。研究院整合烟台大学人工智能相关学科（计算机科学与技术、控制理论与工程、信息与计算科学、电子信息科学与技术、物联网工程等）优势资源，重点研究领域设为分布式人工智能、机器学习与数据挖掘、图像处理与模式识别、智能控制、智慧海洋、智慧农业等。

南京理工大学

人工智能学院（人工智能研究院）

2018年7月2日成立。研究方向侧重智能机器人、智能交通、大数据驱动机器学习、脑机协同。学校设有“智能科学与技术”“智能电网信息工程”等与人工智能内涵紧密相关的本科专业，构建了“本科-硕士-博士”完整人才培育体系。

南京航空航天大学

人工智能学院（人工智能研究院）

2018年7月2日成立，与计算机科学与技术学院合署办公。拥有计算机科学与技术、信息安全、软件工程、物联网工程4个本科专业，形成了本科、硕士、博士和博士后的一体化培养和研究体系。

浙江理工大学

人工智能研究院

2018年6月25日成立，重点开展服装个性化定制、智能穿戴、水下智能机器人、以及大数据与智能软件等方面的研究。

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清华大学

人工智能研究院

2018年6月28日成立。清华大学人工智能研究院为校级跨学科交叉科研机构。作为一个交叉学院，除了清华大学其他院系，该人工智能研究院还将与谷歌、腾讯、网络和地平线等公司建立合作，围绕核心算法、新型人工智能硬件等方面开展研究工作。

北京科技大学

人工智能研究院

2018年6月19日成立。研究院主要以智能计算与大数据、智能通信与宽带物联网、智能控制与无人系统、智能感知与知识自动化、智能制造与脑科学、智能冶金为研究方向，下设六个三级机构：智能计算与大数据研究中心、智能通信与宽带物联网研究中心、智能控制与无人系统研究中心、智能感知与知识自动化研究中心、智能制造与脑科学研究中心、智能冶金研究中心。

重庆理工大学

重庆两江人工智能学院

2018年6月9日成立，学院建立了智能科学系、大数据智能技术系、智能硬件技术系和智能信息工程系。同时，在计算机应用技术、信号与信息处理硕士点招收学术型硕士，在计算机技术领域专业硕士点、光学工程专业硕士点招收专业型硕士。与北京大学、西安电子科技大学、哈尔滨工业大学等名校导师联合指导博士研究生和博士后。在智能图像处理、机器视觉、自然语言处理、智能汽车、大数据技术、云计算工业互联网等领域与业内知名企业开展了产学研合作。

杭州电子科技大学

人工智能学院（人工智能研究院）

2018年5月27日成立，3个特色方向为“大数据智能与智能制造”“自主智能与无人系统”“人机混合智能与智慧健康”。

吉林大学

人工智能学院（人工智能研究院）

2018年5月26日成立，发展方向是为夯实人工智能的基础理论研究；以“人工智能+企业”模式，加大与国内高科技企业的合作；突出学科交叉，将人工智能与其它学科紧密结合。

辽宁工程技术大学

腾讯云-人工智能学院

2018年5月17日成立，该学院负责辽宁工程技术大学数据科学与大数据技术新专业，校企共建人工智能实验室，面向全校学生招收人工智能、云计算、大数据、互联网+等方向的腾讯卓越班，培养“专业+人工智能”新工科人才，联合培训辽宁工程技术大学新工科教师。

南开大学

人工智能学院

2018年5月16日成立，南开大学人工智能学院侧重特种机器人、智慧医学工程、智慧城市、智慧金融等方向。

天津大学

人工智能学院

2018年5月16日成立，天津大学人工智能学院侧重脑认知计算、先进机器学习、智能语音处理、自然语言处理等方向。

哈尔滨工业大学

人工智能研究院

2018年5月5日成立，哈工大人工智能研究院按照理论、技术、平台、应用4个层次从以下8个方向展开研究：人工智能基础与机器学习、智能控制理论、脑科学与类脑智能、机器感知与模式识别、自然语言处理与知识工程、混合增强智能、自主智能、人工智能应用（包括智能制造、智能土木、智能金融与商务、智能养老、智能遥感等）。

天津师范大学

人工智能学院

2018年4月25日成立，学院主要科研方向包括：

1）新一代人工智能基础理论：深度学习、混合增强智能、类脑智能计算、大数据智能、高级机器学习等；2）新一代人工智能核心技术创新：无人驾驶、精准医学、精准农业、智能家居、人工智能硬件和系统等；3）新一代人工智能在教育中的应用：无人授课、智能阅卷、智能教室、学习伴侣、自然语言理解、虚拟现实等。

河北工业大学

人工智能与数据科学学院

2018年4月23日成立，由人工智能与数据科学学院由原计算机科学与软件学院和控制科学与工程学院联合建立。

山东科技大学

腾讯云人工智能学院

2018年4月21日成立，学院在人工智能领域已形成机器学习、大数据智能分析与决策方法、分布式人工智能、模式识别与图像处理、智慧矿山与信息技术等多个有特色的研究方向。

长春理工大学

人工智能学院&人工智能研究院

2018年4月16日成立，人工智能研究院将重点开展认知与推理、机器学习、自然语言理解、计算机视觉、机器人学、博弈与伦理等方向的科学研究。

南京大学

人工智能学院

2018年3月6日，南京大学宣布正式成立人工智能学院，初定设置机器学习和数据挖掘、智能系统与应用两个专业。

重庆邮电大学

重庆邮电大学&科大讯飞人工智能学院

2018年2月7日成立，该学院是重庆邮电大学与科大讯飞公司合作成立的二级学院，以公办全日制本科及研究生学历人才培养为主实体化运营。本科专业有“智能科学与技术专业”和新增的“数据科学与大数据技术”，研究生培养以重庆智能产业需要和科大讯飞技术发展为主要研究方向。

上海交通大学

人工智能研究院

2018年1月18日成立，研究院重点开展人工智能基础理论与技术、人工智能芯片与系统构架、智能网联汽车应用等方面的研究。

湖南工业大学

人工智能学院

2018年1月13日成立，人工智能学院开设三个新专业：智能科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人工程。另外，准备将计算机学院的计算机科学与技术专业并入人工智能学院，计划2019年秋季正式招生。

北京交通大学

人工智能学院

2017年12月13日成立，研究院挂靠计算机与信息技术学院管理，以交通数据分析与挖掘北京市重点实验室为核心团队，联合校内优势资源，积极推动在人工智能基础理论、机器学习、计算机视觉、自然语言处理、智能医疗、机器人、智能优化、智能交通等方面的研究。

西南政法大学

人工智能法学院

2017年12月6日成立，学院现有“应用法学”和“人工智能法学”两个法学二级学科，设有“人工智能法学”“法律职业伦理与技能”和“仲裁学”三个教研室，建有国家级“西部基层卓越法律人才教育培养基地”和“最高人民法院应用法学研究基地”两个教学、科研平台。

苏州大学

人工智能研究院

2017年11月19日成立，研究院开展博士、硕士及本科生培养，逐步形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，拓展人工智能与数学、计算机科学、物理学，生物学、心理学、社会学、法学等本科专业教育的交叉融合，以人工智能医疗大健康、机器人、AR/VR，智慧城市等为科研方向。

西安电子科技大学

人工智能学院

2017年11月2日成立，学院设有智能科学与技术国家级特色专业（本科），在人工智能领域相关学科招收博士和硕士研究生。

中国科学院大学

人工智能技术学院

2017年5月28日成立，这是我国人工智能技术领域首个全面开展教学和科研工作的新型学院，同时揭开了高校人工智能学院建设的大幕。

人工智能学院面向国际科学前沿，下设模式识别、人工智能基础、脑认知与智能医学、智能人机交互、智能机器人、智能控制等6个教研室。

中山大学

智能工程学院

2017年5月11日成立，是中山大学深圳校区的新建学院之一。

本科专业：自动化、交通工程专业、智能科学与技术。

研究生专业：一级学科包括交通运输工程、控制学科与工程；学科方向为交通信息工程及控制、交通运输规划与管理、交通安全与环境、载运工具与建设、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统。

二级交叉学科博士点：智能交通工程

同济大学

人工智能研究院

2017年5月7日成立，研究院将重点研究智能城市与规划、智能制造、智能医疗、智能设施农业、智能军事等。